13:45 Сценарий на 14 февраля 2014 в стиле 90 х | |
|
Под задорную музыку выходят ведущие.
1. Что за сокровище заключено в человеке? 2. Может быть, красивая внешность, знания или богатства? 1. Но это все относительно, без этого можно прожить. Важнее всего жизнь и любовь. 2. Любовь ценнее жизни, потому что любовь - это источник самой жизни. 1. Главная заповедь, которую нам оставили великие учителя нравственности, заключается в одном - <любите друг друга>. 2. Как это необыкновенно и прекрасно, что человек рожден, чтобы нести ответственность за любовь. 1. И праздник наш, сегодня, посвящается всем влюбленным. 2. Всем тем, кто хочет любить и быть любимым. 1. Мы тоже хотим испытать самое трепетное ощущение в жизни - открыть и понять, кто мы на самом деле и каковы другие люди. 2. Мы хотим стать на этот путь и верим, что найдем в нем и красоту, и счастье, и любовь. 1. 14 февраля - День Святого Валентина, издавна этот день считается праздником всех влюбленных. 2. И мы рады всем вам сказать 1. С праздником вас! 2. Любите и будьте любимыми! (делается небольшая пауза, ведущие продолжают более непринужденно) 1. К сожалению, мы заметили, что в нашей школе, не много пар скрепленных дружбой, любовью, нежными взаимоотношениями. 2. И мы сегодня решили попробовать сформировать пары сами. 1. А вдруг из этого что-то получится. 2. А вдруг сегодня мы станем основателями большой и продолжительной любви. 1. Итак, в этот мешочек мы сложили листики с фамилиями девушек, которые учатся в 7-х, 8-х, 9, 10-х и 11-х классах. 2. А в этот мешочек листики с фамилиями парней из тех же классов. 1. И сейчас мы определим, кто из девушек будет сегодня участвовать в нашем конкурсе. (ведущие вынимают из мешочка 3 листика с фамилиями девушек, приглашают их пройти за кулисы) 2. А сейчас мы проделаем тоже самое с мужской половиной зала. (ведущие вынимают из мешочка 3 листика с фамилиями парней, приглашают их пройти за кулисы) 1. Все готово к началу нашего конкурса. 2. Те, кто находится за кулисами, наверное, предполагают, что мы будем связывать узами дружбы именно их. 1. Но мы решили пойти по другому пути. 2. Итак, из нашего заколдованного мешочка мы вынимаем еще 3 фамилии наших парней и просим их занять место за ширмой. (после того как вышли парни, они располагаются с левой стороны ширмы; с правой стороны выходит первая девушка, которая находится за кулисами; девушка и трое парней себя видеть не должны; парням зачитываются вопросы на которые они С ПОМОЩЬЮ ВЕДУЩИХ отвечают; девушка, выслушав ответы парней, выбирает себе одного, таким образом, образовалась первая пара; двум парням не прошедшим вручаются утешительные призы; тоже самое, по очереди, происходит со всеми закулисными парнями и девушками) 1. Итак, у нас образовалось шесть пар. 2. Дальше им предстоит, не что иное, как - <Знакомство>. 1. <Знакомство> - это следующий конкурс нашей программы. 2. Через несколько минут вы нам продемонстрируете, как, по вашему мнению, знакомятся: на пляже, на дискотеке, в общественном транспорте, в кинотеатре, в тренажерном зале, по интернету. 1. А пока пары готовятся, мы предлагаем всем присутствующим попробовать составить <Гороскопы любви>. (вызываются желающие, ЗАТЕМ объясняются условия игры: каждому на ухо говорится астрологический прогноз любви, участник должен без слов показать то, что он услышал; в конкурсе участвуют 3 человека, независимо парень или девушка; по окончания игры со зрителями пары показывают варианты знакомства; жюри определяет четыре лучшие пары - они продолжают дальнейшее соревнование; две пары не прошедшие награждаются утешительными призами) 2. У нас осталось четыре пары, с которыми мы продолжаем играть в дружбу. 1. Удивительное совпадение у нас четыре пары, и в нашей школе мы изучаем четыре языка. 2. Поэтому мы предлагаем парам показать <Международную любовь> 1. Любовь по-американски, по-французски, по-немецки и по-японски. (во время подготовки, зачитывается первая часть Валентинок; проходит конкурс <Международная любовь>; жюри определяет три лучшие пары, которые продолжат участие в конкурсе, не прошедшей паре вручается утешительный приз) 2. У влюбленных все должно быть гармонично. 1. Благодаря любви, появились великие произведения искусства и литературы. 2. Они были освещены светом восхищения женской красотой, светом истинного, глубокого чувства. 1. И когда к человеку приходила любовь, он, конечно же, пел, пел от счастья. 2. Вот и сейчас мы предлагаем нашим парам немного попеть. 1. У нас есть система караоке, и она подключена. 2. У нас есть каталог песен, и он доступен. 1. Итак, пары мы просим вас выбирать себе песни - начинаем конкурс <Серенада>. 2. А пока: кто из зала желает спеть песню:? (из зала выходит желающие спеть, называют любое четырехзначное число - это номер песни; далее проводится конкурс караоке среди пар; жюри определяет две пары, которые продолжают вести борьбу, не прошедшая пара награждается утешительным призом) 1. Мы познакомились, напелись, наохались и, наконец: 2. И, наконец, наши пары решили познакомить друг друга со своими родителями. 1. Итак, <Знакомство с родителями>! Кто желает из зала быть в роли родителей этих очаровательных молодых людей? (из зала выходят новоявленные родители пар; по очереди показывают встречу с родителями - одна пара родители девушки, другая пара - родители парня; по окончании жюри определяет лучшую пару; паре занявшей второе место вручаются утешительные призы) 2. И вот, наконец, наступило то время, когда пора прощаться со своим юным прошлым. 1. И молодые люди созывают своих друзей и подруг, и начинается у девушек - <Девичник>, а у парней -<Мальчишник>. 2. Давайте посмотрим, что из этого получится? 1. Молодые люди, созывайте своих друзей. 2. У вас сейчас будет вечеринка. (выходят друзья наших партнеров; в разных участках сцены они устраивают танцы; в это время идет подготовка к сюрпризу; по окончании проходит сюрприз: театрализованное венчание, после чего проходит дискотека, караоке, почта, зачитывание Валентинок) Песни любви - сценарий праздника день святого валентина Каждый класс заранее готовит театральную постановку одной из легенд о любви. Возможные легенды для постановки даны в сценарии. Они могут быть любыми другими, главное - ведущий вечер должен заранее знать какой класс готовит какую легенду. В зале затемнение. Под музыку выходят девушки в белых туниках со свечами. Девушки ставят свечи по краю сцены и уходят. Звучит мелодия греческого танца "Сиртаки". На сцене появляются боги в греческих туниках. Они исполняют танец и под стихающую музыку рассаживаются на сцене. Начинается беседа. 1 бог: Скажи мне, брат мой, веришь ты в любовь земную? В то, что сильней она любви богов? 2 бог: О брат мой, я говорю тебе: любовь людей прекрасна! Она способна разрушить и создать, преодолеть пространство, время, искушенье. 1 бог: Ты плохо спал должно быть: 2 бог: Не веришь ты словам моим, так посмотри на землю. Танцевальная композиция "Орфей и Эвридика". За сценой звучит женский голос. Вы столь забывчивы, сколь незабвенны, - Ах, Вы похожи на улыбку вашу! Сказать еще? - Злотого утра краше! Сказать еще? - Один во всей Вселенной! Самой любви младой военнопленный, Рукой Чилини ваянная чаша. Друг, разрешите мне на лад старинный Сказать любовь нежнейшую на свете. Я Вас люблю. Моя любовь невинна. Я говорю, как маленькие дети. Друг! Все пройдет. - Виски в ладонях сжаты? Жизнь разожмет! - Младой военнопленный - Любовь отпустит Вас, но - вдохновенный - Всем пророкочет голос мой крылатый - О том, что жили на Земле когда-то Вы, - столь забывчивый, сколь незабвенный. 2 женский голос: Что мне стихии, что могучий бог, - Они не властны надо мной, Есть только ты любимый! И с губ моих последний самый вздох Сольется лишь в твое святое имя! Голос 1 бога: Ну так умри ж! ( вспышка, звук молнии) Бездыханная Эвридика опускается на руки молодого человека (Орфея). Свечи по очереди гаснут, кроме той, что самая ближняя к влюбленным. Орфей (склоняется над девушкой, читает стихи): Я твое повторяю имя В темноте, во тьме молчаливой, И звучит оно так отдаленно, Как еще никогда не звучало. Это имя ярче, чем солнце, И печальней, чем дождь усталый. Я твое повторяю имя В темноте во тьме молчаливой, Когда собираются звезды К лунному водопою, И дремлют, свесившись, листья, Смутные, над тропою. (Молодой человек обнимает девушку) И кажусь я себе в эту пору Пустотою из звуков и боли, Обезумевшими часами, Что о прошлом поют поневоле. Гаснет последняя свеча. В темноте зала звучит песня "Любовь, не покидай меня". Раздается подобный ударам колокола голос 1 бога: Морщинами множится кожица - Любовь поцветет, Поцветет и скукожится: На Олимп всходит Орфей. Боги его с интересом рассматривают. Орфей: Боги! Неужто любовь - столь тяжкий грех? Неужели влюбленные достойны кары? Пусть так! 1 бог: Так ты пойдешь за ней? Ну что ж, иди, но знай: ценою возвращенья ее стать может жизнь твоя. 2 бог: Иди, но помни: ты должен доказать, что есть на свете любовь земная. Орфей: согласен я. Гаснет свет. Орфей и боги покидают сцену. К выступлению готовится первый класс. На сцене совершаются необходимые перестановки. В это время звучат стихи. (Они и в последствии выполняют роль связок между эпизодами - легендами, - являясь вводом в постановку). ЭПИЗОД 1. СКАЗКА АНДЕРСЕНА "РУСАЛОЧКА" Женский голос: Весна наводит сон. Уснем. Хоть врозь, а все ж сдается: все Разрозненности сводит сон. Авось увидимся во сне. ЭПИЗОД 2. ЛЕГЕНДА "НЕЗАБУДКА" Давным-давно, когда люди еще только познали любовь, на берегу реки сидели девушка и юноша. Влюбленные радовались каждой минуте: каждому дуновению ветерка, каждому движению ветки, склоненной над водой. Вдруг, вдалеке вспыхнула синяя искорка, потом еще одна, потом еще: И вскоре стало ясно, что это не огни, а маленькие цветы, которые синевой своей могли бы поспорить с синевой небес. Юноша заметил, как засияли глаза его возлюбленной и , не раздумывая, побежал по тропинке, туда, где покачивались синие венчики. Он уже возвращался с цветком в руке, оставалось толко миновать край болота, вдоль которого лежал путь, но подскальзнулся и упал прямо в черную жижу. Поняв, что гибель неминуема, собрав последние силы, он выбросил цветок на берег и крикнул любимой: "Не забудь!" с тех пор этот цветок называют незабудкой. Мужской голос: Я тебя отвоюю у всех земель, у всех небес Оттого что лес - моя колыбель, и могила - лес, Оттого, что я о тебе спою - как никто другой. Я тебя отвоюю у всех времен, у всех ночей, У всех золотых знамен, у всех мечей. Я тебя отвоюю у всех! ЭПИЗОД 3. "ПОХИЩЕНИЕ ПЕРСЕФОНЫ АИДОМ" Была у богини Деметры юная прекрасная дочь Персефона. Ее отец - Зевс - предназначил ее в жены мрачному своему брату - Аиду. Аид решил тотчас похитить ее. Богиня Деметра разгневалась на громовержца Зевса за то, что отдал без ее согласия дочь. Она покинула Олимп и долго блуждала между смертными, проливая горькие слезы. Замерзла жизнь на земле. Вопли голодных неслись к небу, но не внимала им Деметра. Наконец, Аид согласился отпустить Персефону к матери. Деметра вернула плодородие земле, но каждый год, ровно на его четверть покидает свою мать Персефона, чтобы встретиться с мужем, и снова тоскует Деметра, и наступает на земле время холода и бесплодия: Голос Орфея: Все великолепие Труб - лишь только лепет Трав перед тобой. Голос Эвридики: Как правая и левая рука - Твоя душа моей душе близка. Мы смежены, блаженно и тепло, Как правое и левое крыло. Голос Орфея: Но вихрь встает - и бездна пролегла От правого - до левого крыла. ЭПИЗОД 4. "ИВУШКА" В одной деревне жила девушка. И была она застенчива и очень хороша собой. Полюбила она охотника, который жил на краю деревни, но он не обращал на нее внимания. Каждый вечер уходил он к реке и разговаривал с ивами. Никому из людей он не решился бы сказать то, что шептал деревьям. Долго тосковала девушка и решила стать ивой, чтобы любимый, наконец, заметил ее. Пошла она к ведьме и та, выслушав внимательно, напоила девушка волшебным настоем. С той поры у реки появилось невиданной красоты дерево. Каждый вечер приходил охотник на берег. Приметил он одну иву, рядом с которой ему было уютно и радостно. Полюбил он эту иву, и приходил он к ней каждый вечер. И не знал охотник, что весь день ждет его девушка и плачет, а к вечеру, когда он приходит к ней в гости, слезы ее высыхают. С тех пор и зовут эти ивы плакучими. Свет снова гаснет. Загорается <блуждающая> свеча: это Орфей идет на встречу своей судьбе. Он вглядывается в лица сидящих в зале и движется от последних рядов к первым.Звучит музыка из оперы "Юнона и Авось". Хор "Аллилуйя любви!" Голос Эвридики со сцены: Орфей! Голос Орфея: Эвридика! Орфей поднимается на сцену и от своей свечи зажигает другую, которую держит в руке Эвридика. На заднем плане боги выстраиваются в виде полумесяца. У каждого в руке - зажженная свеча! Орфей и Эвридика держат друг друга за руки. 1 бог: Ты прав, мой брат - любовь благословенна. Она способна сокрушить заслоны, достойны любящие счастья! 2 бог: Перед тобой - два любящие сердца: они тому надежная порука. Музыка звучит громче. Орфей и Эвридика выходят вперед, поднимают руки со свечами вверх. Их жест повторяют боги. | |
|
| |
Копирование материалов только при условии размещения активной ссылки.