14:03 Сценарий школьная семья | |
|
Действующие лица:
Волшебники: Василий Перфирьевич-(В.П.) Михаил Михайлович-(М.М.) Мария Ивановна-(М.И.) Дети: 1 мальчик-(1м.) 2 мальчик-(2м.) девочка-(Д.) Другие: Милиционер-(Мил.) Женщина-(Ж.) Дедушка-(Дед.) Таня-(Таня) Коля-(Коля) Действие 1. (Сказочный лес. Волшебники идут друг за другом и поют песню.) Песня волшебников. Кое-где кое-кто с кой-каким портфелем Шёл однажды кое-как в кой-какую школу, Шёл однажды кое-как и ловил ворон, А за ним - тик-так, тик-так - времени вагон! Припев: А мы всё время убиваем время, Проматываем, прожигаем время. А где берём всё время это время - Об этом мы не скажем никому! И пока ловил ворон кое-кто с портфелем, Кое с чем украл вагон кое-кто с бородкой, А бородку-то ему дал на память он, Чтобы было кой-кому чем ловить ворон! Припев. (Волшебники шепчутся.) В.П. - Сверим часы. Пошли! (Расходятся в разные стороны.) Действие 2. Перед школой. Звонок на урок. Ученики бегут в школу. 1 м. - Зубрилы побежали! (1м. и девочка расходятся в разные стороны. Девочка играет в классики.) М.И. подглядывает за девочкой. Появляется 2 м. и разбивает стекло из рогатки. Старик (М.М.) подглядывает. 1м. кривляется перед витриной. К нему подходит В.П. В.П. - Ты чего тут делаешь? 1 м. - Я? Ничего. В.П. - Совсем ничего? 1 м. - Совсем. В.П. - Совсем, совсем, совсем ничего не делаешь? 1 м. - Да ничего я не делаю. В.П. - Вот и хорошо. Вот и отлично. Спасибо тебе, мальчик, большое спасибо. В.П. жмёт руку 1 м. и они превращаются друг в друга. 1 м. - Вот это да! Дяденька, вы фокусник? В.П. - Фокусник, фокусник. А ну, закрой глаза - ещё не то увидишь! (1 м. закрывает глаза. В.П. уходит.) 1 м. - Пора? Дяденька, пора? Пора - не пора, открываю глаза! (замечает бороду) Ой! Что это? Ой! (Бежит к милиционеру) 1 м. - Дяденька, кто я? Милиционер - Простите, дедушка, не понял? (1 м. разворачивается и уходит, плача. Садится на скамейку. К нему подходит М.И. - девочка.) М.И. - Что, допрыгался? 1 м. - Дяденька, это Вы? М.И. - Дяденька? А с тобой который работал? 1 м. - Где он, который худой? М.И. - Слушай меня. Ты как ленился? Я спрашиваю - время ты как профукивал? 1м. - Да ничего я не делал! Я с отражением играл. М.И. - Да ты что! А во что? 1м. - Во всё. Язык ей показывал. М.И. - Надо-же! Талантливо! А моя бездарь - на одной ножке скакала. (Бежит девочка, превращенная в старуху.) Д. - А ну, держи её! Держи, кому говорю? (М.И. из-за угла) М.И. - Привет бабушке! Д. - Лопух! Растяпа! 1м. - Ты чего? Д. -Расчевокался! Кричали тебе - держи. 1м. - А чего она такого сделала? Д. - Тебе-то ничего, а мне - чего. Я какая? Видишь? 1м. - Противная. Д. - Что? 1м. - А какая? Д. - Старая. А какая была? 1м. - Откуда я знаю? Д. - Нормальная - молодая. А какая она была? 1м. - Откуда я знаю? Д. - Старая! А какой сделалась? 1м. - Слушай! Мой тоже стариком был. И тоже молодым стал. А я? Д. - Я? Я? Давай - за мной! (Уходят) Д. - Умные какие - детей в стариков превращать! Со мной такие фокусы не пройдут! 1м. - Точно! И у меня фокусник был. (Подходят к забору. За ним - стройка. Смотрят в дырку в заборе. Разбивается стекло. Бежит М.М. с рогаткой. За ним милиционер. М.М. пролезает в забор.) Мил. - Где мальчик? 1м. - Там. В лесу. Д. - Какой он мальчик? Он один из них. Ловите его. (Мил. смотрит через забор - стройка.) Мил. - Да где ж там лес-то? Эх, старость - не радость. (Дети проверяют) Д. - Теперь дошло? 1м. - Дошло. Д. - А до меня - нет. Лезь за мной. 1м. - Страшно! Д. - Ну, где ты там? Давай быстрее сюда. Ты что, хочешь навсегда стариком остаться? (1м. перелезает через забор. Они оказываются в сказочном лесу) Д. - Теперь дошло? 1м. - Нет. Д. - Они здесь живут. Видишь, как намусорили? Что, у них, дежурных что ли нету? (Подходят к часам, которые идут в обратную сторону) Действие 3. (В доме волшебников) В.П. - Вы меня просто удивляете, Марь Иванна! Какое легкомыслие - подойти и выболтать все наши секреты. М.И. - Да будет Вам, Василий Парфирьич. М.М. - (поет) А мы всё время Убиваем время… В.П. - Михал Михалыч, ну прекратите, наконец, своё дурацкое пение. Вы, Марь Ивана, простите, только о себе думаете. Вы же ему подсказали, что мы его время украли. Более того - Вы ему самую суть раскрыли. М.И. - Это какую же, какую? М.М. - (поет) А вот какую (2 раза) Я вот кукую (2 раза)… В.П. - Это я или Вы спрашивали его - как он ленился? Это я или Вы дали ему возможность догадаться, что только у лентяев и можно украсть время? М.М. - (поет) Только у лентяев (2 раза) Можно времечко украсть. В.П. - Михал Михалыч, да прекратите Вы своё пение или нет? М.М. - (поет) Лопнуло терпение - Прекращаю пение. (разбивает стекло в домике) В.П. - Намёк я Ваш понял, Михал Михалыч, но между прочим колотить стёла и витрины лучше в лесу, а не в городе, где мы с вами работаем, и где сегодня Вы троих навели на наш след. А что, если они сюда заявятся? А? М.И. - Ну и зануда Вы, Василий Парфирьич. В.П. - А. Так, по-вашему я - зануда? М.И. - Да, да! В.П. - А знаете ли вы, что лентяи сейчас на вес золота? Это вам не 10 лет назад! Лентяй другой пошёл. Он для чего с уроков удирает? Чтобы в окна из рогатки стрелять? Нет, дорогие, нет! Он теперь хобби занимается. М.И. - Ха-ха-ха! Хобби! В.П. - Разве с таким лентяем поработаешь? Он тебе ни минуты не даст. М.И. - Да ну Вас! В кои-то веки я с лоботрясом поговорила - а уж крику-то, крику! Что же по-вашему - они вот так прямо и догадались, что надо найти третьего, попасть в кой-какой тупик, кой на что влезть, и кой куда заглянуть. Найти в кой-каком лесу кой-какую избушку и кой-какие часы перевести в кой-какую сторону. Тьфу! С Вами сама занудой станешь. М.М. - А пробьёт 12 (2 раза) Их время станет нашим навсегда! (разбивает стекло) Д. - Попасть в кой-какой тупик. 1м. - Попали. Д. - Залезть кой-куда. 1м. - На забор. Д. - Кой-куда спрыгнуть. 1м. - В лес. Д. - Найти кой-какую избушку. 1м. - Нашли. Д. - И кой-какие стрелки перевести в кой-какую сторону. За мной! 1м. - Куда? Д. - Искать третьего. (убегают) Действие 4. (В городе) Подходят к женщине. 1м. - Простите, дедушка… Ж. - Кто? Дедушка? Какой я вам дедушка? Ещё скажите - бабушка! Нахальство какое. Подходят к дедушке. Д. - Дедушка, Вы настоящий или с Вами тоже работали? Дед. - Простите, что значит - настоящий? А какой же я, по-вашему, деревянный? 1м. - Настоящий. Д. - Да. 2м. - (в виде дедушки) А, ну-ка, мальчик, переведи меня через дорогу. Коля - Пожалуйста. 2м. - Молодец! Иди - уроки учи. Отличником будешь. 2м. - (смеётся) А, ну-ка, девочка, переведи меня на другую сторону. Таня - Сейчас, дедушка. 2м. - Эх, старших не уважаешь! Торопишься куда-то. С ноги сбиваешься. Веди назад! (Подходят 1м. и Д.) Д. - Дедушка шутит. Ты иди, девочка, иди. Мы сами его переведём. 2м. - Эй, старики, вы чего? (Разговор на скамейке) 2м. - Нет, старики, это не для меня. Кое-куда идти, кое-чего переводить. А для чего? Снова уроки зубрить, контрольные писать, диктанты! Да мне это вот как надоело. Давайте, старики, так - время каждый сам терял - пускай каждый сам себе его и возвращает. (Все молчат) Мы что - в молчанку играем? Ну, как хотите. Ну, старики, не жмите на психику. В общем - я пошёл, старики. (Встаёт, делает 2 шага вперёд - оборачивается) Нет, я серьёзно. Я ведь уйду. Ну, чего расселись - сидите, а время-то не ждёт. Айда в ваше кой-куда! Действие 5. (Сказочный лес) В доме волшебников - В.П. - (в телефонную трубку) Алло! Вася, это я Парфирьич. М.И. - (крутит обруч) М.М. -(бегает с пистолетом) Та-та-та-та-та! Дети подходят к часам и поворачивают стрелки в обратную сторону. В доме все замирают на месте. Часы бьют 12 раз. Волшебники превращаются в стариков, а дети - в детей. Дети - (хором) УРА! Действие 6. Перед школой. Звенит звонок. Школьники бегут в школу. Сзади идут 2м., Д, 1м. 1м. останавливается перед витриной и начинает по привычке кривляться. Вдруг видит в отражении бороду. 1м. - Ой! Ой-ой-ой! (бежит в школу) Машет рукой. Песня (все хором) | |
|
| |
Копирование материалов только при условии размещения активной ссылки.